Aprender Aprendendo

Como comunicador e professor na minha atividade paralela, sinto que este é o momento propicio para conversarmos sobre a importância do ensino em todas as etapas da vida.

Os meios de midiáticos de comunicação não cansam de a todo o momento, citar o descompasso dos alunos brasileiros frente aos de outras nações.

Podemos tentar justificar que a pandemia foi em parte responsável por esse atraso, porem, não é totalmente verdade, desde muito antes da pandemia, as pesquisas já indicavam grandes deficiências dos alunos, não só no conteúdo didático, na educação, pontualidade, ausência escolar, e até violência.

Isto sem falar no português e na matemática, que na última pesquisa deste ano afirmava 80% dos alunos do ensino básico não sabiam utilizar os quatro sistemas aritméticos, adição, diminuição, divisão e multiplicação.

De-quem é a culpa?

Pandemia, família, crise social, ou falta de capacitação de professores?

Dentro desta linha de raciocínio, a escola ou a Universidade, são igualmente responsáveis, até por que cabe à escola avaliar a qualidade didática do professor.

Sem querer entrar no mérito da questão, ressalto igualmente a importância da educação no resultado do negócio, isto se torna mais claro nas universidades particulares.

Nas públicas o problema está na assiduidade dos professores, na política, no conteúdo ideológico, sem falar na irresponsabilidade de permitir a continuidade dos ditos alunos profissionais.

Como acho irrelevante não vou citar nomes, alíás, só não vê quem não quer, assim vou focar o meu artigo na capacitação de professores, considerando que os outros desvios ressaltados são endêmicos.

A dita capacitação ou a sua falta atinge sem exceção a grande maioria de professores.

No primário eles têm a desculpa dos salários, da falta de atendimento, da violência, mas, como são funcionários públicos não têm a necessidade de demonstrar eficiência e produtividade, assim, estão tranqüilos e basicamente intocáveis.

Já na universidade particular o cenário muda, nós os professores estamos sujeitos à avaliação, inclusive, dos próprios alunos.  Esta avaliação não seria negativa, desde ela não servisse para revanches, ou forma de encobrir a incapacidade, a falta de respeito, porem, eles se sentem protegidos pela dinâmica da faculdade e pela importância que eles representam no faturamento acadêmico.

Ramente o professor é avaliado pelo seu conhecimento e dinâmica, é claro que temos exceções, e aí cito a Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, como um exemplo de eficiência e preocupação com a qualidade didática, através de seminários constantes, ainda assim há falhas gritantes, dentro do contexto o aluno tem prioridades, sendo o mais importante passar de ano,