Na decoração da sala da minha casa, entre outras coisas tenho 4 letras caixa: L, O, V, e E. Óbvio que formam talvez uma das palavras inglesas mais conhecidas do mundo: LOVE, mas nem tanto.
Por um estranho processo, toda vez que nossa querida colaboradora doméstica mexe nestas letras para limpá-las e as reorganiza, cria uma nova palavra. Como uma destas aí em cima.
Claro que num primeiro momento a gente se pergunta se haveria a possibilidade de alguém desconhecer esta palavra no mundo ou ainda podemos teorizar sobre o nível de alfabetização das pessoas e a dificuldade em ouvir, escrever e falar. Mas já que sabemos que a língua mais falada no mundo não é o chinês, mas “bad english”, também nos abrimos para uma possibilidade muito clara: a não associação das letras naquilo que formam, como se estívessemos aleatoriamente ordenando indecifráveis ideogramas japoneses sem fazer a mínima ideia do que estaríamos originando.
Estou falando tudo isso para gente refletir um pouco sobre o quanto os padrões (teoricamente óbvios ou não) são realmente algo tão acessível assim e para todo mundo – a começar pelo básico deles: a ordenação compreensível de letras, que formam palavras e elas por si, formando frases, textos e conteúdos. Por outro lado, a gente sabe que hoje as novas gerações possuem um vocabulário muito menor do que os mais velhos e onde poucas palavras se transformam em muitos significados, ao mesmo tempo em que o conceito de falar, escrever e ouvir têm hoje um significado, importância e forma de abordagem muito diferentes.
Conheço pessoas que são profissionais de sucesso, com formação universitária e conhecimento técnico reconhecido, mas que escrevem como uma criança: com um vocabulário restrito, tentando repetir o som do que ouvem e com uma lista de erros de deixar com vergonha qualquer professor.
Conheço outros que ainda possuem um linguajar empolado e de um requinte estético tão refinado que não combinam com o hoje e muito menos o dia a dia. Talvez estivessem melhor inseridos em um tribunal e todas as suas terminologias jurídicas. Outros ainda se negam a usar os anglicismos, achando que isso protege a língua pátria, mesmo sendo se dizendo um heavy user do iPhone, do Whatsapp, do Google, do Facebook e um craque no World e PowerPoint.
E se podemos reafirmar que o grande segredo daqueles que falam e principalmente escrevem muito bem seja justamente ler bastante, como ficaremos então a partir de agora com esta forte tendência (ou realidade) de nos vergarmos à pouca capacidade de muitos jovens em conseguir acessar/consumir conteúdos mais completos, variedades de opções ou um pedido claro para interagir, concluir, interelacionar, associar ou deduzir?
Notícias Relacionadas
Mês de novembro
Cinemark promove ação de terror no Edifício Rolim em São Paulo
Colaboração inédita oferece experiência exclusiva para membros do Cinemark Club no centro histórico da capital paulista
"How are YOU doin'?"
Nubank lança campanha com ator de Friends para atrair novos consumidores
Estrela de Friends, Matt LeBlanc é o rosto da nova campanha do Nubank, focada na simplicidade e o controle financeiro do banco digital
50 anos
Sanrio comemora aniversário da Hello Kitty com ativações em São Paulo
Experiências chegam hoje (5) ao Parque Villa-Lobos, com cabines imersivas na Roda Gigante e espaços instagramáveis; ações estão acontecendo desde o começo do ano
Acordo em dois países
Bauducco e Disney fecham parceria para criar experiências exclusivas no Brasil e nos EUA
Ativações interativas da Bauducco serão parte de eventos essenciais da Disney, como o D23 e o runDisney, fortalecendo conexão com o público
Por muito tempo, ser profundo era a maneira de mostrar conhecimento, estofo e background ou em outras palavras: em deixar bem claro que quem estava falando ou escrevendo sabia muito bem o que estava fazendo. Hoje, ele corre simplesmente o risco de não ser entendido e não porque não tenha se esforçado em ser didático ou claro, mas por que o receptor simplesmente não consegue acessar e entender. Ele mistura as letras e cria uma outra que não existe ou não entende ou fica inseguro ou ainda não chega na conclusão desejada, simplesmente não conecta.
Vivemos um dilema que não é estético ou de conteúdo, mas de forma: reduzir drasticamente o punch do que sabemos ou podemos passar, para respeitar a pouca capacidade de retenção do interlocutor e isso as vezes soa como uma violência. É como se alguém lhe pedisse para escrever um livro formado apenas de palavras com letras de A a L, porque o leitor não tinha aprendido o abecedário inteiro. O que seria certo aceitar o menor ou propor o mais? Se adaptar à um processo restritivo ou forçá-lo a ser por inteiro?
Já falamos nesta coluna sobre o paradigma da nova audiência e a dificuldade das novas gerações em se manter conectados e receptivos à conteúdos que passem de 15, 10 ou até mesmo 8 minutos. Muitos dirão que isso pede a criatividade em desenvolver formatos mais concisos, resumidos e objetivos. Outros dirão que é muita canastrice nos vergarmos à incapacidade, quando poderíamos propor a qualificação.
E você, o que pensa sobre isso? Passa por algo parecido? Como convive com outras gerações? Como vende ou apresenta um projeto para uma pessoa muito mais jovem?
É desta provocação que estamos falando hoje: sobre a desconstrução ou a disrupção da comunicação, que da clássica fórmula: emissor – mensagem – receptor, tem agora muito ruído no meio de tudo isso, inclusive a dificuldade de apenas ouvir, ler, assistir, entender, interagir ou compreender. Aqui temos um grande questionamento sobre a efetividade da comunicação e ela é chave para tudo o que fazemos.
Por muito tempo me diverti ao me autodefinir como prolixo, verborrágico e sem botão de síntese. Hoje, infelizmente entendo que isso significa em muitos casos não ser entendido. E não, não mudei o conteúdo ou as técnicas didáticas, mas posso ter alguém na minha frente que ao ver as letras L, O, V e E, poderá concluir que eu esteja falando OVLE, LVOE, VLOE ou EVOL. E na falta de outra definição, me perdoem, mas acho isso uma merda!
